Να μην εγκατασταθούν για τη βελτιστοποίηση
Σε Seth Godin του σήμερα μετά , χρησιμοποιεί ένα παράδειγμα ενός προβλήματος διατήρησης των καυσίμων για την ανάδειξη των πρακτικούς περιορισμούς και τις παγίδες του έρχονται σε όλη την λογική (στην περίπτωση αυτή, αριθμητική):
Ένα απλό κουίζ για το έξυπνο μάρκετινγκ:
Ας πούμε ότι ο στόχος σας είναι να μειωθεί η κατανάλωση βενζίνης.
Και ας πούμε ότι υπάρχουν μόνο δύο είδη αυτοκινήτων στον κόσμο. Οι μισοί από αυτούς είναι Suburbans ότι παίρνουν 10 μίλια στο γαλόνι και τα άλλα μισά Priuses που παίρνουν 50.
Αν υποθέσουμε ότι όλα τα αυτοκίνητα με κίνηση τον ίδιο αριθμό χιλιομέτρων, η οποία θα είναι μια καλύτερη επένδυση:
- Πάρτε νέα ελαστικά για όλες τις Suburbans και αύξηση χιλιομετρική τους είναι λίγο έως 13 μίλια ανά γαλόνι.
- Αντικαταστήστε όλες τις Priuses και επανακαλωδίωναν τους να πάρει το 100 μίλια ανά γαλόνι (διπλασιασμός μέσο όρο τους!)
Trick ερώτηση κατά μέρος, η απάντηση είναι το πρώτο. (Στην πραγματικότητα, είναι περισσότερο από δύο φορές τόσο καλή μια κίνηση).
Δεν είμαστε ενσύρματη για αριθμητική. Μας μπερδεύει, μας τονίζει έξω και τις περισσότερες φορές, χρησιμοποιείται για να παραπλανήσει.
Θα επικεντρωθεί στην "ερώτηση παγίδα" μέρος και να αφήσετε τα μαθηματικά για τον αναγνώστη (Seth περιλαμβάνει επίσης συνδέσεις ζευγάρι στη θέση του με τις διαδηλώσεις της αριθμητικής.)
Κατά πάσα πιθανότητα, η καλύτερη απάντηση στο πρόβλημα θα ήταν γ) καμία από τις παραπάνω Αντικατάσταση της Suburbans με 50 Priuses mpg. - Ή ακόμα και με αυτοκίνητα που παίρνουν μόλις 20 μίλια ανά γαλόνι - θα ήταν πολύ καλύτερα από ό, τι μία από τις εναλλακτικές λύσεις. Και αυτό είναι προφανώς μόνο μία από τις πολλές εναλλακτικές λύσεις, συμπεριλαμβανομένης της ριζικής, όπως οι Αυτά δεν είναι απαντήσεις Seth αγνοεί "τα πόδια!"? Είχε κάνει ακριβώς το σημείο του για την αριθμητική, σύγχυση, και την εξαπάτηση.
Το σημείο που θέλω να θίξω σε αυτό το μήνυμα είναι το εξής:
Βελτιστοποίηση μια κακή επιλογή σας παίρνει σπάνια μπροστά από όπου θα μπορούσε να είναι αν έχετε κάνει μια καλύτερη επιλογή.
1 σχόλιο » | μάθηση , μαθήματα





